一場7億人圍觀的家庭糾紛,你站哪一邊?

2021年07月08日08:21

來源:央視網

  這幾天微博上有個熱門話題沸了——

  #孩子偷拿100元被父母揪進派出所#,

  有7億網友圍觀,

  近2萬人參與討論,

  還一度登上了微博熱搜第一。

  咱先把這事兒簡單捋捋,

  其實就是江蘇南通一對夫妻,

  因十來歲的兒子為去同學家玩

  偷拿了家裏的100塊錢,

  便把兒子拉到派出所,

  讓警察把他抓起來,

  最後經過教育孩子道歉還錢。

  同時警察蜀黍也教育父母,

  應採取更合理的方式,

  不應讓孩子害怕警察。

  事兒呢就是這麼個事兒,

  估計民警和家長都沒想到,

  這居然能引起大範圍的圍觀和論戰。

  網友各執己見,有支持的

  有反對的

  ↓↓↓

  看看微博熱度和論戰的激烈程度,

  為祖國未來操碎心的小編覺得,

  這事兒還真有必要好好聊聊。

  首先,我們必須肯定,

  這對父母對孩子偷錢的行為重視是對的,

  比那些説“孩子小沒啥大不了”的強多了,

  但直接送派出所這招的確有點簡單粗暴了。

  如果靠嚇唬恐嚇就能教育好孩子的話,

  那天底下還會有那麼多“熊孩子”嗎?

  再説,教育孩子主要還是家長的事,

  不能推卸給警察,

  如果人人都這樣教育孩子,

  不僅浪費警力,

  還容易讓孩子對警察產生恐懼,

  今後真正遇險時不敢向警察求助。

  同理,有些人教育孩子喜歡説

  “再鬧就讓警察叔叔把你抓起來”,

  這是安全教育的大忌,絕不提倡。

  説到底,這事兒給我們最大的啓示

  還是在於如何做好家庭教育,

  其中涉及到道德教育、法制教育、財商教育,

  不僅孩子需要教育,

  為人父母者同樣需要教育。

  因為孩子犯錯,

  考驗的不是孩子,

  而是父母。

  如果父母處理得好,

  這個錯誤就是教育孩子的一次絕佳機會,

  會成為孩子成長道路上的一個台階,

  壞事反而變為好事;

  處理不好,可能就會錯上加錯,

  輕則打擊孩子的自尊,

  或引起逆反心理,影響親子關係,

  重則可能影響孩子的性格和人生軌跡。

  鍾南山院士曾在採訪中

  談及父母對自己的教育:

  他小時候犯錯時,

  父親不會疾言厲色地批評他,

  而是隻跟他説一句話:

  “南山,你好好想一想吧。”

  然後留給他自由的時間和空間,

  讓他自己想清楚究竟錯在哪裏。

  正是因為父母善於接納和容錯,

  給了他不斷反思和進步的空間,

  日後他才能成長為不畏失敗、迎難而上、勇於挑戰的醫學泰斗、時代先鋒。

  作為父母,

  應該允許孩子有犯錯的權利,

  因為有錯誤才有反思和進步。

  看到這裏有人要説了,

  你囉嗦了半天,

  道理我們都懂,

  可是到底該怎麼做呢?

  下面我們聽聽長期從事犯罪心理

  和青少年心理問題研究的

  李玫瑾教授是怎麼説的:

  孩子變壞的早期表現分別是

  説謊、罵人、偷拿。

  而這其中,

  偷拿是大多數父母最不能容忍的,

  顯然這挑戰了家庭教育的道德底線。

  但是在低年齡段的孩子身上,

  偷拿行為卻是非常普遍的。

  父母要管,更要有智慧地管。

  1

  首先,教育重在“防”。

  平時就要幫孩子樹立“所有權”意識,

  要讓孩子知道“別人的東西我不要,

  自己的東西要管好”。

  另外,家長也要以身作則,

  不貪小便宜,

  不偷拿偷佔公家財物,

  給孩子樹立一個好榜樣。

  2

  發現孩子有偷拿行為時,

  不管東西值不值錢,

  都要第一時間管教,

  但切記不要當眾批評,

  避免傷害到孩子的自尊。

  如果在孩子偷拿一個小玩具

  或者一塊糖果的時候你不管教他,

  等到他開始偷錢的時候再管教,

  他又怎麼會服氣呢?

  3

  要給孩子適當的零花錢。

  孩子也會有消費的慾望,

  尤其當他到了一定的年齡段,

  便會擁有社交關係,

  零花錢本就是社交的必備品,

  這點其實是和成年人一樣的。

  父母要尊重孩子正當合理的消費需求。

  如果孩子零花錢不夠甚至沒有時,

  孩子會產生自卑心理,

  就容易產生偷拿的念頭和行為。

  同時,給孩子零花錢時,

  父母要注意自己的態度和語氣,

  不要高高在上,形同施捨,

  否則孩子會產生不必要的心理負擔,

  即便能要到錢,也更願選擇自己偷拿。

  當然,並不是光給錢就完事了,

  還得適當引導孩子樹立理財規劃的概念,

  比如可以讓孩子通過做家務掙零花錢,

  教孩子通過計劃購物、記賬、總結等,

  合理安排日常的開銷,

  學會珍惜,學會延時滿足,

  學會判斷必要和不必要的消費。

  最後,跟廣大父母分享一個小故事:

  一個孩子拿了家裏的錢,

  媽媽知道後沒有打罵,

  也沒有給孩子冠以“偷”的字眼,

  而是心平氣和地告訴孩子:

  家裏的錢是全家所有人的,

  爸爸可以用,媽媽可以用,

  你也可以用。

  但是用之前要告訴爸爸媽媽,

  讓我們知道是自家人拿的,

  而不是別人“偷”走的。

  這位媽媽的做法,

  既保護了孩子的自尊,

  又告訴了孩子以後該怎麼做,

  同時還教育了孩子什麼是“偷”。

  這就是智慧的教育方法。

編輯:張龍

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